Nowe historia podręcznik 3 liceum i technikum zakres podstawowy
Materiał nauczania w podręczniku został uporządkowany chronologicznie. W podręczniku zostały wyodrębnione działy. Każdy dział obejmuje zamknięty okres z historii powszechnej lub Polski albo zintegrowane treści z historii powszechnej i Polski (w zależności od specyfiki omawianej epoki). W ramach działów wyodrębnione zostały tematy, z których każdy odpowiada jednej jednostce lekcyjnej. Każdy dział kończy lekcja powtórzeniowa. Liczne polecenia towarzyszące różnym elementom podręcznika służą kształceniu umiejętności wskazanych w celach ogólnych podstawy programowej. Podręcznik Historia. Zakres podstawowy. Klasa 3 obejmuje następujące działy: Europa i świat od 1815 r. do połowy XIX wieku. Polacy i ziemie polskie w 1. Połowie XIX wieku. Europa i świat od połowy XIX w. do 1914 roku. Polscy i ziemie polskie w 2. połowie XIX wieku i na początku XX wieku. Polska, Europa i świat w okresie Wielkiej Wojny. Europa i świat w okresie międzywojennym. Polska w dwudziestoleciu międzywojennym. Struktura tematu (jednostki lekcyjnej): Wypunktowane najważniejsze zagadnienia lekcji. Oś czasu porządkująca kluczowe wydarzenia omawiane na lekcji. Tekst główny podzielony na podrozdziały – wprowadza podstawowe treści nauczania wyszczególnione w podstawie programowej zakresu podstawowego. Ramki słownikowe zawierające wyjaśnienia kluczowych pojęć i terminów historycznych. Ramki Warto wiedzieć zawierające dodatkowe informacje o charakterze ciekawostek, uzupełnień – ubarwiają i rozszerzają narrację, mają zaciekawić ucznia przedmiotem. Ramki Ślady przeszłości zawierają informacje o śladach historii czy konsekwencjach wydarzeń historycznych, z którymi uczeń styka się w codziennym życiu. Ramki Biogram wprowadzają dodatkowe informacje dotyczące ważnych postaci historycznych. Ramki Spory, dyskusje, oceny rozszerzają wiadomości i pokazują różne oceny prezentowanych wydarzeń i postaci. Materiały graficzne (fotografie, rysunki, schematy, mapy, diagramy) – towarzyszą im polecenia ukierunkowujące interpretację danego rodzaju źródła (ikonograficznego, kartograficznego, statystycznego). Kalendarium – zestawienia najważniejszych wydarzeń omawianych na danej lekcji, ułatwiające powtarzanie i systematyzację materiału nauczania. Podsumowanie (tematu) – krótki tekst syntetyzujący najważniejsze wiadomości i formułujący wnioski. Polecenia (na zakończenie tematu) – polecenia otwarte sprawdzające opanowanie materiału nauczania. Praca z tekstem źródłowym – tekst źródłowy (lub historiograficzny) z poleceniami ukierunkowującymi analizę. Infografiki (całostronicowe lub na rozkładówkach) – w atrakcyjny graficznie sposób przybliżające wybrane zagadnienia historyczne. Struktura materiału powtórzeniowego po dziale: Powtórzenie (działu) – podsumowanie najważniejszych zagadnień w formie krótkich tekstów wraz z taśmą chronologiczną synchronizująca wydarzenia z różnych dziedzin (np. polityka gospodarka, wojskowość, kultura itp.). Warto przeczytać – propozycje wartościowych publikacji popularnonaukowych odnoszących się do treści danego działu. Źródła – konteksty – materiał ćwiczeniowy zawierający teksty źródłowe i historiograficzne oraz źródła ikonograficzne wraz z zestawami poleceń. Polecenia (otwarte) odnoszące się do treści działu.Podmiot odpowiedzialny za ten produkt na terenie UE
WSIPWięcejAdres:
Aleje Jerozolimskie 96Kod pocztowy: 00-807Miasto: WarszawaKraj: PolskaAdres email: karolina_staskiewicz@wsip.com.pl
Tytuł
Historia LO 3 Podr. ZP NPP w.2021 WSIP
Autor
Jarosław Czubaty,Piotr Szlanta
Kategoria
Podręczniki
Liceum, Technikum
Historia
Potrzebujesz pomocy? Masz pytania?Zadaj pytanie a my odpowiemy niezwłocznie, najciekawsze pytania i odpowiedzi publikując dla innych.