Angielski. Klasa 2. Karty pracy
Przygotuj dziecko na wyzwania dzisiejszego świata. Pomóż mu zbudować solidne podstawy angielskiego nie tylko do szkoły, ale przede wszystkim do komunikowania się w przyszłości. Zapewnij dziecku dobry językowy start.
Drugoklasiści mogą uczyć się angielskiego, nie tylko w szkole, ale też w domu. A ty możesz zadbać, by nauka przebiegała w sposób przyjemny, nie obciążający planu dnia, a jednocześnie skuteczny. Wystarczy tylko 5 minut i jedna karta pracy dziennie, by zaciekawić dziecko angielskim, zbudować językową pewność siebie i wzmocnić jego poczucie własnej wartości w szkole i w życiu na lata.
Angielski. Karty pracy. Klasa 2 to:
- słownictwo i konstrukcje w bliskim dzieciom kontekście
- materiał zgodny z podstawą programową
- poprawna wymowa dzięki nagraniom MP3
- rozgrzewka językowa przed nauką w starszych klasach
- doskonałe utrwalenie treści poznanych na lekcji
- absolutnie fantastyczne i angażujące zadania
- językowe aktywności do wykorzystania w domu i w szkole
Karty pracy dla uczniów klasy drugiej to zabawa i nauka w jednym. Dziecko uczy się słówek i konstrukcji językowych, które odzwierciedlają jego potrzeby i zainteresowania.
Zadania są ciekawe i różnorodne, utrwalają treści poznawane na lekcjach w klasie drugiej, a nagrania wspierają naukę wymowy już od początku nauki. Dzięki kolorowej i przyjaznej szacie graficznej angielski sam wchodzi do głowy.
Wydawnictwo EDGARD. Jako jeden z liderów segmentu językowego wyznaczamy trendy na rynku wydawniczym. Specjalizujemy się w publikacjach przeznaczonych do samodzielnej nauki języków obcych skierowanych do osób na każdym poziomie zaawansowania – zarówno do początkujących, jak też osób zaawansowanych, do pasjonatów i wielbicieli języków obcych.
Wiemy, jak wspomagać wszechstronny rozwój i inspirować do poszukiwań nowych zainteresowań. Opieramy swoje działania o fachową wiedzę, skuteczną metodykę oraz bardzo cenne lata doświadczeń. Dzięki temu nieustannie rozwijamy i ulepszamy nasze produkty, by dostarczać coraz lepszych rozwiązań, zgodnych z potrzebami osób uczących się, ich zainteresowaniami oraz możliwościami.